Sane Kang est situé à 1 200 m d'altitude . Depuis Pak Nga, chef-lieu du district, il faut emprunter une piste en latérite sur 16 km. Durant la saison sèche le trajet est difficile mais, à la saison des pluies, il est dangereux voire impossible. Les habitants , principalement à l'ethnie Khmus, vivent de l'agriculture familiale, de l'élevage, des rizières de montagne et des ressources de la forêt. Contrairement aux populations des vallées, leurs moyens de subsistance se trouvent ici, sur leur territoire . Quitter le village signifie souvent abandonner ces ressources pour rejoindre des zones urbaines où les perspectives économiques restent très limitées. L'avenir de Sane Kang dépend donc directement de sa capacité à retenir les jeunes familles . Et cette capacité passe d'abord par la présence d'une école digne de ce nom.

Construire cette école, ce n'est pas seulement remplacer un bâtiment devenu vétuste. C'est permettre à 27 enfants, dès aujourd'hui, d'accéder à une éducation de qualité dans leur propre village. C'est créer une nouvelle classe maternelle et un poste d'enseignant supplémentaire , pris en charge par les autorités éducatives. C'est offrir aux jeunes familles la perspective d'élever leurs enfants sans devoir quitter leur territoire. C'est préserver un village de montagne , son identité, ses ressources et son avenir ! À Sane Kang, une école n'est pas seulement un bâtiment. Elle devient le premier investissement dans l'avenir d'une communauté tout entière. Ne pas construire cette école reviendrait à accepter qu'un village entier poursuive lentement son déclin. La construire , c'est envoyer un message simple : « Aucun enfant ne devrait être privé d'une école simplement parce qu'il est né dans un village isolé. » À Sane Kang, investir dans une école , c'est investir dans l'avenir d'une communauté tout entière.

Construite en 2008 , l'école primaire est aujourd'hui dans un état de dégradation avancé. Sa structure est entièrement en bois , le sol en terre battue et les murs sont constitués de simples planches . Il n’y a pas de plafond et les cloisons en planches ne permettent ni isolation phonique ni conditions normales d'enseignement. À chaque épisode de fortes pluies ou de vents violents , enseignants et élèves poursuivent les cours dans un bâtiment devenu vulnérable. Les deux enseignants , dont le directeur atteint d'un handicap moteur lié vraisemblablement à une poliomyélite ancienne, ne disposent pas d'un logement de fonction et sont hébergés chez les habitants. Les conséquences de cette situation dépassent aujourd'hui le seul enseignement primaire.

Le village compte treize jeunes enfants âgés de 3 à 5 ans , en âge de fréquenter une classe maternelle. Mais les locaux actuels ne permettent pas de les accueillir dans des conditions satisfaisantes. Cette absence de prise en charge précoce constitue un handicap supplémentaire pour leur future scolarité. Aujourd'hui, seuls 14 enfants peuvent être accueillis dans l'école primaire existante. La construction d'une nouvelle école permettrait ainsi d'offrir immédiatement un parcours éducatif complet à 27 enfants , de la maternelle jusqu'à la fin du primaire. L’école se dégrade… l’avenir des jeunes ménages incertain… certains partent. Ce projet ne consiste donc pas seulement à construire une école, il s'agit d'empêcher qu'un village disparaisse peu à peu .

Le projet concerne dès aujourd'hui 27 enfants . Les quatorze élèves actuellement inscrits à l'école primaire ne représentent qu'une partie des besoins éducatifs du village. Treize autres enfants, âgés de 3 à 5 ans , peuvent intégrer une classe maternelle. Leur accueil est déjà prévu par les autorités éducatives , à condition que le village dispose d'un bâtiment adapté. Le Service de l'Éducation et du Sport du district de Phonxay s'est engagé à affecter un enseignant supplémentaire afin d'assurer l'ouverture de cette nouvelle classe. La construction de l'école permettra non seulement d' améliorer les conditions d'apprentissage des élèves du primaire, mais également de créer une véritable filière éducative dès la petite enfance . Ce projet représente ainsi un investissement durable dans le capital humain du village. Depuis plusieurs années, certaines familles choisissent de quitter Sane Kang pour rejoindre des villages mieux équipés. À mesure que la population diminue, les effectifs scolaires baissent. Le village entre alors dans un cercle vicieux : moins d'équipements, moins de familles, moins d'enfants, encore moins d'investissements… Construire une nouvelle école permettrait d'inverser cette dynamique ! L'objectif n'est pas seulement d'accueillir les enfants d'aujourd'hui. Il est de créer les conditions permettant aux jeunes ménages de rester, de s'installer et d'élever leurs enfants à Sane Kang .

L'enjeu dépasse largement la seule question scolaire . Les habitants de Sane Kang vivent dans un environnement où les ressources naturelles restent essentielles à leur autonomie alimentaire et économique. Leur départ vers les vallées ne signifie pas seulement un changement de lieu de résidence. Il entraîne souvent une précarisation durable des familles qui abandonnent leurs terres agricoles, leurs pâturages et leurs ressources forestières pour rejoindre des zones où les emplois sont rares. Maintenir un village vivant en montagne constitue donc également une démarche de développement durable . L'école devient alors un levier de maintien de la population, de préservation des savoir-faire locaux et de réduction de l'exode rural.

Le projet est porté par ADV Laos , le Service de l'Éducation et du Sport du district de Phonxay, les enseignants et le conseil villageois . Depuis 2024, un accord officiel autorise ADV Laos à intervenir dans les établissements scolaires du district jusqu’en 2028. Le 19 février 2026 , le Service de l'Éducation a officiellement demandé à l'association de construire la nouvelle école de Sane Kang. Le 3 juin 2026 , les autorités locales ont confirmé leur engagement. Les habitants participeront eux-mêmes aux travaux et fourniront le bois nécessaire à la construction. Cette mobilisation démontre que le projet est pleinement approprié par la communauté .

À travers cette nouvelle réalisation, ADV Laos poursuit son engagement en faveur des Objectifs de Développement Durable des Nations Unies : ODD 4 – Éducation de qualité L'école sera raccordée au réseau électrique et les enfants pourront consacrer davantage de temps à leur apprentissage. ODD 10 – Inégalités réduites L’ouverture d’une classe maternelle permet aux ménages de travailler sereinement dans les champs. Ce projet est le fruit d'une coopération étroite entre ADV Laos , les enseignants , le service de l’éducation du district , le conseil villageois et les habitants du village de Sane Kang.

Au-delà du bâtiment , cette école offrira aux enfants des conditions d'apprentissage dignes , aux enseignants un environnement de travail adapté et au village son avenir . Le projet prévoit la construction d'une école comprenant 4 salles : • 2 salles de classe destinées à l'enseignement primaire • 1 salle de classe pour les enfants de maternelle • 1 salle pour les enseignants , la bibliothèque scolaire et le stockage des accessoires des activités pédagogiques. La nouvelle école permettra d'accueillir immédiatement les 27 enfants actuellement recensés dans le village et d'accompagner l'évolution démographique des prochaines années.

Le coût global de l'opération est estimé à 40 000 euros, mobilier scolaire compris. Ce montant correspond au coût réel de la dernière école réalisée en 2026 par ADV Laos dans le village voisin de Phounglat, distant de 8 km, permettant ainsi de disposer d'une référence récente, fiable et parfaitement maîtrisée. ( VOIR ) Si l'école accueille en moyenne 20 à 25 enfants par an pendant 40 ans, elle permettra à 800 à 1 000 enfants de bénéficier d'un enseignement dans de bonnes conditions au cours de sa durée de vie. L'école n'est pas seulement une réponse à une situation d'urgence, mais un véritable tremplin pour le développement du village. Ce dossier ne parle pas que d'une école, il parle d’un équipement public capable de relancer la dynamique d'un villag e. Bien au-delà de l’éducation, la construction de cette école : • Rassure les jeunes couples qui souhaitent avoir des enfants ; • Permet l'ouverture d'une classe maternelle grâce à l'affectation d'un enseignant par le Service de l'Éducation et du Sport du district de Phonxay ; • Encourage les familles à rester plutôt qu'à partir ; • Attire de nouveaux ménages issus de villages voisins ou de familles revenues s'installer ; • Justifie la présence durable d'enseignants et renforce les services publics ; • Devient un lieu de vie pour les réunions, les campagnes de santé, les actions de sensibilisation ou les activités communautaires ; • Répare une injustice, ce village est le dernier du district privé d’une école « en dur » ; • Maintient tout simplement un territoire vivant.